Fiche Oral : Analyse linéaire de « À la musique » d’Arthur Rimbaud

Introduction :

• Le poème « À la musique » est issu des Cahiers de Douai, recueil écrit par Rimbaud lors de ses fugues en 1870.

• Contexte : Poème critique, peinture moqueuse de la bourgeoisie de Charleville et satire de l’armée.

• Problématique : Comment Rimbaud critique-t-il la bourgeoisie et l’armée tout en esquissant une définition du poète ?

• Plan :

1. Critique de la bourgeoisie et de l’armée (strophes 1 à 6)

2. Affirmation de l’identité du poète (strophes 7 à 9)

I. Critique de la bourgeoisie et de l’armée

1. Un décor figé et ridicule (Strophe 1)

• Description d’une place “correcte”, “taillée en mesquines pelouses” → critique de l’artificialité.

• Hyperbole : “Tous les bourgeois” → caricature de la foule.

• Présent itératif : rituel ridicule du jeudi soir.

• Hypallage : “bêtises jalouses” → les bourgeois sont réduits à leur bêtise.

2. Moquerie de l’armée et de la bourgeoisie (Strophe 2)

• L’armée ridiculisée : “balance ses schakos” → vocabulaire familier.

• Bourgeoisie montrée comme avide : champs lexical économique (“notaire”, “rentiers”, “réclames”).

• Recherche du paraître : “parade le gandin”.

3. Portraits grotesques et surchargés (Strophes 3 à 5)

• Critique du snobisme : les rentiers soulignent “tous les couacs”.

• Moqueries sur l’embonpoint : “gros bureaux”, “grosses dames”, “bedaine flamande”.

• Synecdoques et parallélismes amplifient la déshumanisation.

• Enjambement “Déborde” → effet comique du débordement physique et moral.

4. L’armée assimilée aux voyous (Strophe 6)

• Soldats = “pioupious” (péjoratif) → assimilés aux “voyous”.

• Sensualité vulgaire : soldats séduisent grossièrement (“caressent les bébés pour enjôler les bonnes”).

=> Conclusion partielle :

• Un monde hypocrite, matérialiste, vulgaire, dominé par le conformisme.

II. Affirmation de l’identité du poète

1. Le poète en rupture (Strophe 7)

• Opposition au conformisme : “débraillé”, comparé à “un étudiant”.

• Première personne (“moi”, “je”) : affirmation individuelle et libre.

2. Retour de la nature et de la sensualité (Strophes 7-8)

• Femmes jeunes et légères (“alertes fillettes”) ≠ “grosses dames”.

• Sous les “marronniers” : nature vivante → épanouissement de la sensualité.

• Détail amoureux : regard des “cous blancs”, “mèches folles”, “dos divin” → sensualité délicate, subtile.

3. Le pouvoir de l’imagination poétique (Strophe 9)

• Reconstruction amoureuse par l’imagination (“je reconstruis les corps”).

• Renaissance de l’inspiration et du désir : “je sens les baisers qui me viennent aux lèvres”.

=> Conclusion générale :

• Face à la vulgarité de la bourgeoisie et de l’armée, le poète incarne la liberté, la sensualité, l’imaginaire.

Conclusion :

• Dans « À la musique », Rimbaud oppose un monde bourgeois médiocre et étouffant à l’élan libre du poète.

• À travers la satire sociale, il esquisse déjà une définition du poète : un être marginal, libre et profondément vivant.