Les types de sorties

Activités dans des lieux et des formes différentes ( ressource naturelle, culturelle...)
Peut s'organiser sur plusieurs jours sans nuits, échanges dans des pays frontaliers
Autorisées par le directeur

Proposer des enseignements, liés au programme, dans des conditions et des lieux différents
Autorisées par l'inspecteur académique et le directeur des services départementaux de l'IEN
Voyages collectifs d'élèves, échanges internationaux ( même d'une journée ) ...
L'équipe d'encadrement=> toutes les personnes inscrites dans le dossier de demande d'autorisations à l'inspecteur académique chargé de donner l'autorisation

Le taux d'encadrement

Taux d'encadrement

1 adulte pour 8 enfants Donc 2 adultes, dont l'enseignant, pour une classe de 16 élèves

L'équipe d'encadrement doit se composer de 2 adultes minimum, dont l'enseignant avec :

Une personne chargée des temps périscolaires ( ATSEM ( avec l'accord du maire ) et les autres employés ( avec l'accord du directeur )).
personne chargée de l'EPS, de l'encadrement spécifique ou exigé selon l'activité
Personne titulaire de l'AFPS, BNS ou le BNPS

Il est obligatoire d'avoir une personne titulaire de ces diplômes pour les sorties :

AFPS

Attestation de Formation aux Premiers Se ours

BNPS

Brevet National de Premiers Secours

BNS

Brevet National de Secourisme

Ce taux s'applique aux transports et aux sorties scolaire, mais le chauffeur n'en fait pas partie

Gratuites => pendant les heures de classe sans comprendre la pause du midi
Elles sont obligatoires
Le départ et le retour se fait à l'école
Pour les sorties en école maternelle, cela peut se faire soit à pied ou en car et ne dépassant pas une demi-journée de classe

Payantes mais accessible à tous pour favoriser l'égalité de tous
Elles ne sont pas obligatoires car elles comprennent les pauses du midi, pendant le temps scolaires

Les démarches à suivre :

Transmettre aux parents un papier sur les modalités de la sortie
Les parents doivent redonner la partie détachable daté et signé
Une assurance responsabilité civile et individuelle accidents corporels sont demandées => une vérification sera faite pour s'assurer que l'enfant est bien couvert par une assurance

Selon certaines caractéristiques :

Pour le départ et le retour, un point de rdv peut-être fixé en accord avec les parents => si 1 seule famille n'est pas d'accord, la dérogation est annulée
pour une sortie avec nuitée, il peut y avoir une réunion avec le maître et les parents d'élèves

sur la sociabilisation => apprentissage de la vie collective, création de relations adulte-enfant en dehors de la classe, développement dans des milieux moins sécurisés (= développement d'attitudes responsables)...
sur l'approche sensorielle => source de questionnement, de comparaison, de stimulation et de curiosité, et cela répond au besoin de comprendre et de communiquer
favorise le décloisonnement des enseignements => mobilise des savoirs et des savoir-faire de disciplines différentes, permet de comprendre et d'agir dans une situation complexe ou inconnu
sur le développement et le savoir => montre les différents chemins des savoirs, sollicite le développement moteur, social, sensible et cognitif, moyen de découverte et de maîtrise de l'environnement
une approche festive => les conditions du voyage + la découverte

Les sorties inscrites dans un projet d'apprentissage => tremplin pour des acquisitions nouvelles ans un domaine, met fin à une série d'activités et d'apprentissages pour pouvoir les valider et les remettre en situation dans des moments plus adaptés
le lien avec un programme => se basé sur le projet d'école et le projet pédagogique de la classe, activités et sujets limités...
se basent sur des aspects transversaux des apprentissages => développe l'autonomie, la prise d'initiative, la responsabilité, du respect et du patrimoine... acquérir ou améliorer ces méthodes de travail, questionnement, expression et écoute.

La responsabilité des élèves

Permet d'éviter que les élèves ne causent des soucis ou qu'ils en subissent

avant => sous la responsabilité des parents ou des proches
pendant => assurée par l'enseignant et les intervenants extérieurs ( mais c'est à l'enseignant de veiller à la sécurité).
après => par la personne qui a été choisie par les parents