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PSYCHOLOGIE
2ème année

CM6 : Les premieres années de vie

Psychologie clinique

Definition

Incorporation
Processus permettant de se représenter la relation d'objet dans les premières années de vie. On parle de matrice d'incorporation basée sur l'idée d'ingérer et le plaisir à faire pénétrer un objet en soi et le détruire. Niveau très intégré dans des enjeux corporaux qui sert de base à l'introjection.

Les premières années de vie jettent les bases de la vie mentale du bébé, celui ci est le fruit de son patrimoine génétique et d'acquis prénataux qui vont être autant de paramètres à son développement.

Tous les enfants sont différents donc les conduites de maternage sont différentes, ce sont des séries d'approches réciproques.


Le développement de la psychomotricité :


L'ensemble de la motricité s'organise à partir :

_ des compétences déjà présentes chez le bébé à la naissance

_ des interactions précoces avec le parent


La psychomotricité correspond à un nouveau rapport du bébé à son corps

Celle ci implique :

_ le développement des fonctions instrumentales

_ les interactions précoces

_ l'émergence de représentations liées au corps permettant d'unifier les vécus corporels et de leur donner du sens.

C'est un phénomène complexe étudié par de nombreux auteurs

Lorsqu'il est harmonieux la psyché de l'enfant va finir par s'installer dans le soma.


Les précurseurs du langage :


-> Aux vagissements vont se succéder les lallations impliquant un début de rapport ludique aux 1ieres émergences du langage. Ces 1iers jeux s'inscrivent eux aussi dans le cadre des échanges avec les parents, il s'adresse un peu à lui même et un peu aux autres.


2 mois : Apparition des lallations traduisant un état de bien être

3 mois : Apparition du tour de rôle, phase essentielle de l'organisation d'une réelle communication.

5/6 mois : Apparition de babil

L'enfant arrive à différencier le reproche du compliment

7/8 mois : Pointage et attention conjointe

9/10 mois : premiers mots

15 mois : mot-phrases et actions courantes

18 mois : Age du NON


Relation d'objet et oralité :


Le model du stade oral de Sigmund constitue une base pour envisager les premiers enjeux psychiques, à la fois de la relation d'objet et de la constitution du psychisme.

Le modèle de nourrissage vient soutenir l'émergence des premières formes d'apparitions de représentations psychiques à l'intérieur de lui.

La sexualité se développe en s'étayant sur un besoin biologique.

Karl ABRAHAM développe la proposition de Sigmund en parlant de stade oral cannibalique.

L'ensemble des processus d'incorporation, d'introjection et d'identification va apporter une différenciation qui s'effectue entre le soi et le non-soi; le dedans et dehors => c'est la première différence fondamentale.

A retenir :

Le développement psychomoteur du bébé se base sur ses acquis à la naissance et sur ses expériences. Karl Abraham parle de stade oral cannibalique.
PSYCHOLOGIE
2ème année

CM6 : Les premieres années de vie

Psychologie clinique

Definition

Incorporation
Processus permettant de se représenter la relation d'objet dans les premières années de vie. On parle de matrice d'incorporation basée sur l'idée d'ingérer et le plaisir à faire pénétrer un objet en soi et le détruire. Niveau très intégré dans des enjeux corporaux qui sert de base à l'introjection.

Les premières années de vie jettent les bases de la vie mentale du bébé, celui ci est le fruit de son patrimoine génétique et d'acquis prénataux qui vont être autant de paramètres à son développement.

Tous les enfants sont différents donc les conduites de maternage sont différentes, ce sont des séries d'approches réciproques.


Le développement de la psychomotricité :


L'ensemble de la motricité s'organise à partir :

_ des compétences déjà présentes chez le bébé à la naissance

_ des interactions précoces avec le parent


La psychomotricité correspond à un nouveau rapport du bébé à son corps

Celle ci implique :

_ le développement des fonctions instrumentales

_ les interactions précoces

_ l'émergence de représentations liées au corps permettant d'unifier les vécus corporels et de leur donner du sens.

C'est un phénomène complexe étudié par de nombreux auteurs

Lorsqu'il est harmonieux la psyché de l'enfant va finir par s'installer dans le soma.


Les précurseurs du langage :


-> Aux vagissements vont se succéder les lallations impliquant un début de rapport ludique aux 1ieres émergences du langage. Ces 1iers jeux s'inscrivent eux aussi dans le cadre des échanges avec les parents, il s'adresse un peu à lui même et un peu aux autres.


2 mois : Apparition des lallations traduisant un état de bien être

3 mois : Apparition du tour de rôle, phase essentielle de l'organisation d'une réelle communication.

5/6 mois : Apparition de babil

L'enfant arrive à différencier le reproche du compliment

7/8 mois : Pointage et attention conjointe

9/10 mois : premiers mots

15 mois : mot-phrases et actions courantes

18 mois : Age du NON


Relation d'objet et oralité :


Le model du stade oral de Sigmund constitue une base pour envisager les premiers enjeux psychiques, à la fois de la relation d'objet et de la constitution du psychisme.

Le modèle de nourrissage vient soutenir l'émergence des premières formes d'apparitions de représentations psychiques à l'intérieur de lui.

La sexualité se développe en s'étayant sur un besoin biologique.

Karl ABRAHAM développe la proposition de Sigmund en parlant de stade oral cannibalique.

L'ensemble des processus d'incorporation, d'introjection et d'identification va apporter une différenciation qui s'effectue entre le soi et le non-soi; le dedans et dehors => c'est la première différence fondamentale.

A retenir :

Le développement psychomoteur du bébé se base sur ses acquis à la naissance et sur ses expériences. Karl Abraham parle de stade oral cannibalique.
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