Dans une narration chronologique, l'histoire suit un déroulement logique du passé vers l'avenir. Cela permet au lecteur de suivre un cheminement clair des événements, ce qui facilite la compréhension de l'évolution des personnages et des intrigues.

Exemple : Courir de Jean Echenoz → Le récit suit la vie d’Émile Zatopek dans l’ordre chronologique.

Le temps cyclique traduit la répétition des événements sans véritable progression. Cela peut signifier une stagnation ou une contrainte à laquelle les personnages sont soumis, souvent employé pour souligner les limites du destin.

Exemple : L’Odyssée d’Homère → Ulysse revit des épreuves similaires à plusieurs reprises.

Certains passages peuvent être rapides (ellipse) ou très détaillés (pause descriptive). Cela affecte la perception du lecteur, créant parfois un effet dramatique ou une introspection plus profonde.

Exemple :

Les Misérables de Victor Hugo → Des passages rapides lors des révoltes.

Le temps dépend du ressenti du personnage.

Exemple : Le Horla de Maupassant → Le narrateur, en proie à la folie, ne distingue plus le temps réel du temps imaginé.

✔ Flashback (retour en arrière) : Interruption de la narration pour raconter un souvenir.

✔ Anticipation (vision du futur) : Un personnage ou un narrateur imagine l’avenir.

✔ Ellipse (saut dans le temps) : On passe rapidement d’un événement à un autre sans tout raconter.

📖 Exemple : Bel-Ami de Maupassant → De grandes ellipses montrent l’ascension sociale rapide du personnage.

Résumé rapide : Roman qui retrace la vie du coureur tchèque Émile Zatopek, célèbre pour ses victoires olympiques et sa méthode d'entraînement extrême.

Le roman Courir de Jean Echenoz retrace la vie du coureur tchèque Émile Zatopek. Sa structure narrative particulière met en lumière plusieurs aspects du temps

Ce livre est pertinent pour le bac car

-Il montre comment le temps influence la perception du monde (effort, souffrance, vieillissement).

-Il illustre la construction d’un destin à travers le temps (de simple ouvrier à champion olympique).

-Il illustre le rapport entre performance et gestion du temps

Temps accéléré : L'écriture rapide et les phrases courtes imitent le rythme de la course.

Temps historique : L'évolution de Zatopek est liée au contexte politique (Guerre Froide, communisme en Tchécoslovaquie).

Temps de l’effort : L’entraînement et la course sont perçus différemment selon l’état physique du personnage.

Questions possibles au bac :

1. Comment la gestion du temps influence-t-elle un récit d’aventure ?
2. Le temps est-il une contrainte ou une source de suspense en littérature ?
3. De quelle manière la vitesse ou la lenteur du récit influencent-elles la perception du lecteur ?

-En dissertation ou en oral, tu pourrais rencontrer ces questions :

1. Comment la gestion du temps influence-t-elle la narration dans un roman ?
2. Le temps est-il une contrainte ou un élément de liberté en littérature ?
3. De quelle manière le temps façonne-t-il l’identité des personnages ?

✔ Identifier les marqueurs temporels comme "Un jour", "Après", "Depuis longtemps"...

✔ Observer la structure du texte : Chronologique ? Avec des retours en arrière ?

✔ Repérer les effets de rythme : Phrases courtes (accélération) ou longues (ralentissement) ?

✔ Analyser l’émotion des personnages face au temps : Nostalgie ? Peur du futur ?

📌 Adverbes de temps : jadis, naguère, désormais, bientôt...

📌 Temps verbaux : imparfait (durée), passé simple (événement ponctuel), futur (anticipation)...

📌 Figures de style : • Analepses (flashbacks) • Prolepses (anticipations) • Descriptions figées (ralentissement du temps)

💡 Sujet 1 : "Le temps est-il un obstacle ou un moteur dans le récit d’aventure ?"

Introduction :

• Présentation du thème du temps.
• Importance du temps dans l’aventure.
• Annonce du plan.

I. Le temps comme contrainte (défi à relever)

➡ Les héros doivent respecter un délai précis.

📖 Ex : Le Tour du monde en 80 jours → Le temps est une course contre la montre.

II. Le temps comme source de suspense

➡ La gestion du temps crée des moments de tension.

📖 Ex : Courir → Les performances de Zatopek sont une lutte contre le chronomètre.

III. Le temps comme élément dramatique

➡ La fuite du temps entraîne la nostalgie ou la perte.

📖 Ex : À la recherche du temps perdu → Le souvenir ramène le passé à la surface.

Conclusion :

• Récapitulation des idées.
• Ouverture vers une réflexion plus large : "Le temps est-il toujours un défi dans la vie réelle ?"

VII. Exemple de Plan de Dissertation

💡 Sujet 2 : "Le temps est-il un ennemi ou un allié en littérature ?"

Introduction :

• Présentation du thème du temps.
• Importance du temps dans la narration.
• Annonce du plan.

I. Le temps comme contrainte

➡ Le temps impose un cadre narratif strict (début-fin).

📖 Ex : Madame Bovary, où Emma ne peut pas échapper à son destin.

II. Le temps comme source de liberté

➡ Certains auteurs manipulent le temps à leur guise.

📖 Ex : À la recherche du temps perdu, où le souvenir redonne vie au passé.

III. Le temps comme élément dramatique

➡ Le temps peut être un moteur d’intrigue (course contre la montre, nostalgie...).

📖 Ex : Courir de Jean Echenoz, où le temps de la performance sportive est crucial.

Conclusion :

• Récapitulation des idées.
• Ouverture vers une autre réflexion (ex. : Comment la perception du temps change-t-elle selon les époques ?).