1. L'apprentissage moteur:

Nécessite d’optimiser un ensemble de processus cognitifs qui conduisent à la production de la réponse motrice.

Cela nécessite des mécanismes perceptifs et décisionnels:

• 1 Sensations et émotions
• 2 Connaissance et mémorisation
• 3 Structuration et procédures

1 er mécanisme : Les sensations du mouvement

VISUEL :

• Voir ou imaginer par : films, images, schémas, analogies

AUDITIF :

• Ecouter et exprimer : histoires, détails, exemples, mots-clés, voix,

KINESTHESIQUE:

• Bouger, sentir, ressentir le mouvement

Les émotions dans l’apprentissage du mouvement selon l’estime de sa compétence et les contraintes 

2 ème mécanisme : Mémorisation

Connaissances antérieures:

• Un individu agit et apprend sur la base de ses expériences antérieures
• La perception d’une situation nouvelle dépend des expériences antérieures, et des catégories préalablement constituées

Perception De son corps :

• « Le schéma corporel » avant / aujourd’hui
• Des mouvements : « Les schèmes » physiologique / pathologique les possibles aujourd’hui
• Des connaissances préalables peuvent faciliter un apprentissage ultérieur ou, au contraire, lui être néfaste.
• Tout apprentissage repose sur la croyance que ce qui est appris peut être réutilisé dans des contextes différents.
• Les connaissances mobilisées dépendent du contexte perçu par l’individu en fonction de son expérience et de sa culture.

Connaissance antérograde : la Mémoire procédurale

EX: Parkinson et vélo

3 ème mécanisme : Structuration et procédures : le cortex pré-frontal

Stratégies d’apprentissage moteur Kermarrec 2006:

• 1/ Utiliser les consignes
• 2/ Réfléchir comprendre
• 3/ Observer, imiter
• 4/ Imager, visualiser
• 5/ Focaliser son attention
• 6/ Ressentir
• 7/ Répéter, s’entraîne

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Capacité cérébrale