Le behaviorisme, aussi connu sous le nom de comportementalisme, est une approche théorique de la psychologie qui met l'accent sur l'étude scientifique des comportements observables. Cette approche se concentre sur les aspects externes et observables de l'apprentissage et du comportement, plutôt que sur les processus mentaux internes.

Le behaviorisme a été largement influencé par les travaux du psychologue américain John B. Watson, considéré comme le fondateur du behaviorisme. Watson a souligné l'importance de l'environnement et de l'apprentissage dans la formation des comportements. Il a également développé des théories sur le conditionnement classique, qui expliquent comment les stimuli neutres peuvent être associés à des stimuli aversifs ou appétitifs pour provoquer une réponse comportementale.

Un autre psychologue majeur dans le domaine du behaviorisme est B.F. Skinner. Skinner a introduit le concept de conditionnement opérant, qui implique l'utilisation de renforcements positifs ou négatifs pour façonner le comportement. Selon Skinner, les comportements qui sont suivis d'une récompense ont tendance à être renforcés et répétés, tandis que les comportements qui sont suivis de punitions ont tendance à être affaiblis ou éliminés.

Le behaviorisme a été largement utilisé dans le domaine de l'éducation, en particulier dans l'enseignement des compétences et des comportements sociaux. Les principes behavioristes ont été utilisés pour concevoir des programmes d'enseignement basés sur des renforcements positifs et des récompenses pour encourager les comportements souhaités chez les élèves.