Définitions :
- Cartographie des métiers : Recensement des métiers de l’entreprise par familles et sous-familles.
- Référentiel des emplois et compétences : Complète la cartographie avec les compétences nécessaires pour chaque métier.
Finalités :
- Partager une vision des ressources de l’entreprise.
- Structurer les processus RH (recrutement, formation, parcours de carrière, évaluation).
- Donner aux collaborateurs des repères et perspectives de carrière.
Bénéfices pour les parties prenantes :
- Direction de l’entreprise : Vision globale, identification des compétences stratégiques, plans de succession.
- Direction RH : Adapter l’offre de formation, cibler les actions de développement, qualifier les profils à recruter.
- Managers : Préparer les entretiens d’évaluation, arbitrer sur les priorités de formation, assurer la continuité de l’activité.
- Collaborateurs : Préparer les entretiens, construire leur parcours de carrière.
Étapes de création :
- Recenser et valider les principaux métiers.
- Identifier les compétences liées aux métiers.
- Classer et hiérarchiser ces compétences.
- Mettre en forme un tableau de compétences.
- Soumettre à validation.
Trois étapes essentielles :
- Cadrer et structurer : Définir les périmètres structurel et fonctionnel.
- Construire : Formaliser le référentiel avec l’implication des RH et des managers.
- Déployer : Mettre à jour le référentiel, rattacher les collaborateurs, faire évoluer le processus d’évaluation.
Postes stratégiques :
- Génèrent du chiffre d’affaires.
- Ne peuvent pas être externalisés.
- Ne se remplacent pas facilement.
Postes sensibles :
- Compétence rare ou pénurique.
- Compétence bientôt obsolète.
Nouveaux métiers et métiers en évolution :
- Nouveaux métiers : Ceux qui apparaissent sur le marché de l’emploi.
- Métiers en évolution : Ceux nécessitant de nouvelles compétences dues à des facteurs internes ou externes.
Analyser l'impact de la stratégie sur les emplois et compétences :
- Disposer d’une vision claire des ressources.
- Définir les scénarios d’évolution à 3/5 ans.
- Analyser les besoins métiers en termes d’effectifs et de compétences.
Établir un référentiel complet :
- Regrouper les compétences pour déterminer les compétences transversales entre métiers.
- Définir la projective métier pour répondre aux besoins futurs.
Connaître les effectifs, emplois et compétences :
- Utiliser les pyramides d’âge et d’ancienneté.
- Évaluer les compétences actuelles des salariés.
- Utiliser des outils comme la matrice de polyvalence et les entretiens professionnels.