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Historiographie Moyen-Age, chapitre 2 suite

Marc Bloch et l’Ecole des Annales, un tournant méthodologique et historiographique

Les enquêtes collectives 📊

  • Les Annales lancent des grandes enquêtes collectives qui impliquent plusieurs disciplines et cherchent à analyser des phénomènes historiques à travers des perspectives diverses.
  • Un exemple marquant est l’enquête d’André Allix sur l’Oisans au Moyen Âge, où Marc Bloch analyse aussi bien l’histoire économique que l’archéologie du site.
  1. L’évolution de la revue sur trois générations
  • Première génération (1929-1956) : Fondée par Marc Bloch et Lucien Febvre, cette période met l’accent sur la naissance de l’histoire sociale et économique.
  • Deuxième génération (1956-1968) : Sous la direction de Fernand Braudel, l’histoire du temps long est approfondie et l’interdisciplinarité se renforce.
  • Troisième génération (1968-2024) : Historiens comme Marc Ferro et Emmanuel Le Roy Ladurie introduisent l’anthropologie et la microhistoire, continuant d’élargir les horizons des Annales.

L'héritage et la réflexion de Marc Bloch sur le servage et l'esclavage ⚖️

  1. Réflexion sur le servage médiéval 🏰
  • Dans ses recherches, Marc Bloch établit un parallèle entre le servage médiéval et l’esclavage antique, en soulignant les différences sociales et économiques entre les deux.
  • Idée principale : Le statut de serf est complexe, et bien que juridiquement non libre, il évolue au Moyen Âge, et ne peut être comparé directement à l'esclavage antique.
  1. Méthode d'analyse de Bloch 🔄
  • Bloch insiste sur le fait que le terme "servus" (serf) reste, mais que la réalité sociale qu’il recouvre évolue avec le temps, modifiant ainsi la manière de percevoir ce statut à travers les époques.

Conclusion : L’impact des Annales et leur héritage intellectuel 🌟

  • Les Annales ont profondément renouvelé la manière d’aborder l’histoire en la rendant plus interdisciplinaire, en l'ancrant dans une vision sociale et économique globale, et en prônant une histoire pluridisciplinaire sur le long terme.
  • L’influence de la revue se poursuit à travers les générations, et ses principes continuent de marquer l’historiographie contemporaine.






Historiographie Moyen-Age, chapitre 2 suite

Marc Bloch et l’Ecole des Annales, un tournant méthodologique et historiographique

Les enquêtes collectives 📊

  • Les Annales lancent des grandes enquêtes collectives qui impliquent plusieurs disciplines et cherchent à analyser des phénomènes historiques à travers des perspectives diverses.
  • Un exemple marquant est l’enquête d’André Allix sur l’Oisans au Moyen Âge, où Marc Bloch analyse aussi bien l’histoire économique que l’archéologie du site.
  1. L’évolution de la revue sur trois générations
  • Première génération (1929-1956) : Fondée par Marc Bloch et Lucien Febvre, cette période met l’accent sur la naissance de l’histoire sociale et économique.
  • Deuxième génération (1956-1968) : Sous la direction de Fernand Braudel, l’histoire du temps long est approfondie et l’interdisciplinarité se renforce.
  • Troisième génération (1968-2024) : Historiens comme Marc Ferro et Emmanuel Le Roy Ladurie introduisent l’anthropologie et la microhistoire, continuant d’élargir les horizons des Annales.

L'héritage et la réflexion de Marc Bloch sur le servage et l'esclavage ⚖️

  1. Réflexion sur le servage médiéval 🏰
  • Dans ses recherches, Marc Bloch établit un parallèle entre le servage médiéval et l’esclavage antique, en soulignant les différences sociales et économiques entre les deux.
  • Idée principale : Le statut de serf est complexe, et bien que juridiquement non libre, il évolue au Moyen Âge, et ne peut être comparé directement à l'esclavage antique.
  1. Méthode d'analyse de Bloch 🔄
  • Bloch insiste sur le fait que le terme "servus" (serf) reste, mais que la réalité sociale qu’il recouvre évolue avec le temps, modifiant ainsi la manière de percevoir ce statut à travers les époques.

Conclusion : L’impact des Annales et leur héritage intellectuel 🌟

  • Les Annales ont profondément renouvelé la manière d’aborder l’histoire en la rendant plus interdisciplinaire, en l'ancrant dans une vision sociale et économique globale, et en prônant une histoire pluridisciplinaire sur le long terme.
  • L’influence de la revue se poursuit à travers les générations, et ses principes continuent de marquer l’historiographie contemporaine.





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