Le GEVASCO est un document officiel utilisé pour évaluer les besoins des élèves en situation de handicap et faciliter la mise en place des aides adaptées à leur scolarisation. Il sert de base à l'élaboration du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).

• Recueillir des informations sur le parcours scolaire et les besoins spécifiques de l’élève.
• Assurer une évaluation homogène et complète des besoins de compensation du handicap.
• Servir de support à l’équipe pluridisciplinaire de la MDPH pour prendre des décisions adaptées.
• Favoriser la communication entre les différents acteurs (enseignants, famille, MDPH, AESH…).

Le document est composé de plusieurs parties :

Identification de l’élève : nom, prénom, date de naissance, établissement scolaire.

Parcours scolaire : classe, adaptations pédagogiques mises en place, aménagements déjà existants.

Évaluation des besoins :

• Aides humaines (AESH, AVS).
• Aides techniques (matériel spécifique, logiciels adaptés).
• Aménagements pédagogiques (temps supplémentaire, supports spécifiques).
• Besoins médicaux ou paramédicaux en lien avec la scolarisation.

Avis de l’équipe éducative : observations des enseignants, bilan des actions déjà mises en place.

Avis de la famille : attentes et besoins exprimés par les parents ou responsables légaux.

• L’élève et sa famille : apportent des informations sur les difficultés et les attentes.
• L’équipe éducative (enseignants, direction, AESH, psychologues scolaires) : remplissent le document en fonction des observations en classe.
• L’équipe pluridisciplinaire de la MDPH : analyse le GEVASco et propose un accompagnement adapté.
• L’Éducation Nationale : suit la mise en œuvre des adaptations.

• Il est rédigé lors d’une Équipe Éducative ou d’une Équipe de Suivi de Scolarisation (ESS).
• Il est transmis à la MDPH en cas de demande d’aide ou de mise en place d’un PPS.
• Il est mis à jour régulièrement pour adapter l’accompagnement de l’élève.

Avantages :

• Permet une évaluation standardisée des besoins.
• Facilite la prise de décision de la MDPH.
• Améliore la coordination entre les professionnels et les familles.

Limites :

• Peut être complexe à remplir pour certains professionnels.
• Nécessite une collaboration active entre tous les acteurs.

• Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances des personnes handicapées.
• Circulaire du 8 août 2016 précisant le rôle du GEVASco dans l’évaluation des besoins de compensation scolaire.