Dans le chapitre 14 de Gargantua, François Rabelais nous plonge dans la réforme de l'éducation prodiguée au jeune géant Gargantua. En effet, le père de Gargantua, Grandgousier, se rend compte que l'ancien système éducatif auquel Gargantua est soumis ne produit guère de résultats satisfaisants. C’est pourquoi il décide d’envoyer son fils à Paris pour recevoir une instruction nouvelle... La description humoristique des enseignements banals et inefficaces reçus par Gargantua met en lumière l’esprit critique de Rabelais envers le système éducatif traditionnel, jugé trop rigide et inadapté... Rabelais prône pour une éducation plus humaniste, qui favorise la compréhension et le développement des aptitudes et des facultés naturelles des élèves...

Dans un cadre satirique, Rabelais critique les méthodes d'enseignement médiévales à base de mémorisation et d'apprentissage par cœur, comme le montre l'anecdote de la pédagogie inculquée dans l’enfance de Gargantua, qui consistait en l’apprentissage sans compréhension des textes sacrés et classiques... Rabelais expose ainsi les lacunes d’une éducation déconnectée de la réalité, qui n’encourage ni l’esprit critique ni l’épanouissement personnel. Cela invite à une réflexion sur les possibilités offertes par une éducation bien structurée et plus ouverte...

François Rabelais présente à travers le personnage de Gargantua sa vision d'une éducation idéale, inspirée des principes humanistes de la Renaissance. Ce nouveau modèle éducatif se focalise sur le développement harmonieux du corps et de l'esprit, encourageant la curiosité et l'usage de la raison pour explorer le monde environnant... L'éducation doit être un processus vivant, impliquant débats, discussions et exercices physiques. À travers les enseignements prodigués à Gargantua à Paris, Rabelais illustre l'importance d'une éducation qui provoque l’enthousiasme et l’intelligibilité, à l'opposé des méthodes obsolètes...

Rabelais, en élaborant une critique comique et acerbe des systèmes éducatifs de son époque, met en lumière la nécessité de réformes pour une société plus éclairée. Par le truchement de l’hyperbole et de l’humour, il expose les absurdités d’une éducation coupée de la réalité tout en contemplant les bénéfices d'un système éducatif révolutionnaire basé sur l’éveil intellectuel et moral. Rabelais souligne ainsi l'importance de concilier savoir livresque et expérience du monde, balayant les pratiques éducatives inadéquates pour promouvoir un modèle plus inclusif et mu par la connaissance authentique...