1. Principes généraux de l'enseignement efficace

- Écrire souvent et régulièrement.

- Alterner des écrits d’entraînement et des écrits longs.

- Encourager la transversalité avec d’autres disciplines (mathématiques, sciences…).

- Favoriser la collaboration entre élèves.

- Proposer des démarches collectives pour résoudre des problèmes d’écriture.

2. Stratégies pour améliorer l’écriture des élèves

- Varier les situations d’écriture.

- Enseigner des stratégies d’écriture et l’autorégulation.

- S’appuyer sur des textes réussis pour modéliser l’écriture.

- Rendre explicites les procédures d’écriture.

- Aider les élèves à s’autoévaluer (fixer des buts, définir des intentions, autoévaluation).

3. Correction et planification des écrits

- Préparer l’écriture (recherche d’informations, brainstorming, brouillon…).

- Planifier les écrits en structurant les idées.

- Approfondir le lien entre lecture et production d’écrits.

- Étudier les différentes caractéristiques des textes (types, structure, organisation).

4. Outils pour accompagner les élèves

- Le DRAS (Dispositif de Réécriture et d’Analyse Structurée).

- L’utilisation d’affiches et de supports visuels harmonisés.

- L’application de codes de correction clairs et partagés.

- Le carnet du lecteur pour enrichir les productions.

5. Les étapes d'une séance de production d’écrit

- Faire découvrir un outil d’écriture.

- Encourager l’appropriation de cet outil.

- Évaluer le niveau d’appropriation à travers des exercices concrets.

- Exemples : suppression d’éléments inutiles, enrichissement du texte, structuration logique.

6. Méthodes d’accompagnement

- Réécriture questionnée : L’enseignant pose des questions sur le texte pour aider l’élève à améliorer son travail.

- Commande d’écriture à autrui : Un élève passe une consigne à un autre pour une réécriture ciblée.

- Corrections et améliorations progressives : Déplacement, ajout, remplacement ou suppression de phrases et d’idées.