Définition
Définition
L'École des Annales est un courant historiographique français qui émerge au début du XXe siècle. Elle propose une approche de l'histoire qui s'intéresse aux structures et aux transformations à long terme de la société, en mettant l'accent sur l'histoire économique, sociale et culturelle.
L'École des Annales est fondée en 1929 par Marc Bloch et Lucien Febvre, deux historiens français. Elle se démarque des traditions historiographiques précédentes en s'intéressant à des sujets jusqu'alors peu étudiés, tels que l'économie, la démographie, les mentalités, la géographie ou encore l'anthropologie. L'objectif de cette approche est d'expliquer les grands mouvements de l'histoire en tenant compte des structures et des lentes transformations qui sous-tendent les événements historiques.
L'École des Annales privilégie donc une histoire globale, qui cherche à comprendre les mécanismes qui régissent les sociétés à travers le temps. Pour cela, les Annales vont développer des méthodes d'analyse spécifiques, comme l'histoire quantitative qui utilise des données chiffrées, ou encore l'histoire sérielle qui s'intéresse aux répétitions et aux régularités dans les événements historiques. Ces approches permettent de mettre en lumière des tendances à long terme et des structures sociales invisibles dans les récits historiques traditionnels.
Définition
Influences
L'École des Annales est marquée par les travaux de plusieurs intellectuels qui ont influencé son approche. Parmi eux, on peut citer Ferdinand Braudel, qui développe l'idée de longue durée et l'importance des structures économiques dans la compréhension de l'histoire. Fernand Braudel propose une histoire totale qui prend en compte les différents niveaux d'organisation sociale, de l'individu à la civilisation. Cette approche est également nourrie par les travaux de l'économiste anglaise Joan W. Scott et du sociologue Norbert Elias.
L'École des Annales a également apporté une réflexion sur la méthode historique. Elle insiste sur la nécessité de croiser les sources et de confronter les différentes disciplines afin de proposer une interprétation globale de l'histoire. Ainsi, elle s'ouvre aux méthodes des autres sciences sociales, comme la sociologie, l'économie ou la géographie, dans le but de mieux comprendre les phénomènes historiques.
Au fil des décennies, l'École des Annales a évolué et s'est diversifiée, donnant naissance à de nombreuses sous-écoles et se nourrissant des avancées de nombreuses disciplines. Ainsi, on parle aujourd'hui d'une "nouvelle histoire économique", d'une "histoire des mentalités" et d'une "histoire des représentations" qui s'appuient sur les principes et les méthodes de l'École des Annales.
A retenir :
En résumé, l'École des Annales est un courant historiographique français qui propose une approche globale de l'histoire en étudiant les structures et les transformations à long terme de la société. Elle se démarque des traditions historiographiques précédentes en s'intéressant aux disciplines telles que l'économie, la démographie, la géographie et l'anthropologie. L'École des Annales a également contribué à repenser les méthodes d'analyse historique en croisant les sources et en s'ouvrant aux autres sciences sociales. Aujourd'hui, cet courant a permis l'émergence de sous-écoles spécialisées dans l'histoire économique, des mentalités et des représentations.
