Aménagement de l’espace et appareils dédiés aux mouvements Pédagogie Pikler
La pédagogie Pikler, développée par Emmi Pikler, est une approche éducative axée sur le respect de l’enfant et de son rythme de développement. Cette pédagogie met l’accent sur l’autonomie et la motricité libre de l’enfant. L’aménagement de l’espace et les appareils dédiés aux mouvements jouent un rôle essentiel dans la mise en pratique de cette approche.
Aménagement de l’espace
L’environnement dans lequel évolue l’enfant est considéré comme un acteur à part entière de son développement. L’aménagement de l’espace doit favoriser l’exploration, l’autonomie et la liberté de mouvement de l’enfant. Voici quelques principes clés pour l’aménagement de l’espace selon la pédagogie Pikler :
- Éviter la surstimulation : l’espace doit être organisé de manière à ne pas trop solliciter les sens de l’enfant. Il est recommandé d’éviter les couleurs vives et les motifs complexes.
- Créer des espaces différenciés : l’espace doit permettre à l’enfant de s’épanouir dans différentes activités (jeu libre, repos, motricité).
- Proposer des espaces clos et sécurisés : les tout-petits ont besoin de se sentir en sécurité pour explorer leur environnement. Il est conseillé de prévoir des espaces clos (par exemple, une petite cabane) où l’enfant peut se retirer s’il en ressent le besoin.
- Encourager la mobilité : l’aménagement de l’espace doit favoriser les mouvements libres de l’enfant. Il est préférable de privilégier les jeux au sol plutôt que les espaces trop encombrés.
- Offrir des objets et matériaux adaptés : l’enfant doit avoir accès à des objets et matériaux adaptés à son âge et à son stade de développement (par exemple, des tapis épais pour les bébés qui commencent à explorer le quatre-pattes).
Appareils dédiés aux mouvements
La pédagogie Pikler préconise l’utilisation d’appareils spécifiquement conçus pour favoriser la motricité libre de l’enfant. Ces appareils doivent être adaptés à son développement physique et respecter ses besoins de sécurité. Voici quelques exemples d’appareils dédiés aux mouvements selon la pédagogie Pikler :
- Le tapis de motricité : un tapis épais et moelleux permet aux bébés de se mouvoir en toute sécurité et d’explorer différentes positions (quatre-pattes, assis, debout).
- Le toboggan : un petit toboggan adapté à la taille de l’enfant favorise le développement de son équilibre et de sa coordination motrice.
- Le portique : un portique avec des arches suspendues permet à l’enfant de s’accrocher et de se balancer, développant ainsi sa force musculaire.
- Le miroir au sol : un miroir placé au sol incite l’enfant à se redresser et à se déplacer pour découvrir son reflet.
- La poutre d’équilibre : une poutre basse et stable permet à l’enfant de travailler son équilibre et sa coordination motrice.
Résumé
A retenir :
La pédagogie Pikler met l’accent sur l’aménagement de l’espace et les appareils dédiés aux mouvements pour favoriser l’autonomie et la motricité libre de l’enfant. L’aménagement de l’espace doit être pensé de manière à respecter les besoins de l’enfant et lui offrir des espaces différenciés pour s’épanouir et se développer. Les appareils dédiés aux mouvements, tels que les tapis de motricité, les toboggans ou les portiques, sont conçus pour stimuler la motricité libre et la découverte de l’enfant. Ils doivent être adaptés à son développement physique et à ses besoins de sécurité.
