?1/ AMBIGUITES LEXICALES

• En français comme en anglais, et dans toutes les lnagues, les mots peuvent changer de sens en fonction de leur contexte
• Un mot polysémique doit être étudié dans son contexte afin de choisir la traduction la plus appropriée
• Si le mot est familier mais pas acquis, il est tout de même aisé de déduire le sens par soi-même
• Parfois on connaît un mot comme un verbe mais pas comme un nom et vice versa. On peut tout de même déduire le sens par analogie (Exemple: Walk = marcher. Donc "to take a walk" serait se promener car "prendre un marcher" n'a aucun sens)
• Attention à la polysémie du mot de départ ET du mot d'arrivée: veiller à choisir la structure juste dans la langue cible

2/ AMBIGUITES GRAMMATICALES

• Il faut connâitre les règles de placement d'un mot au sein d'une phrase en anglais. L'adjectif se place avant le nom, mais s'il y a plusieurs adjectifs, ils seront placés dans l'ordre suivant: QQTTAFCOM: Quantité, qualité, taille, température, âge, forme, couleur, origine, matière. Exemple: Three beautiful tiny cold new round red Swedish silver necklesses.
• Repérer la place du mot dans votre phrase vous donne un indice sur sa nature et vous oriente vers la bonne traduction
• Attention aux noms à valeur adjectivale (exemple: "wine glass" = "verre à vin" et non "vin verre") et aux adjectifs composés (exemple: "dark red" = "rougé foncé" et non "sombre rouge"). Se référer à l'ordre des adjectifs QQRRAFCOM.
• Un mot grammatical peut être polysémique aussi ("with" ne signifie pas toujours "avec". "I was covered with mud" = "J'étais couvert de boue"

3/ CAS PARTICULIERS

• Relatives et complétives cachées : se référer à la définition du "Pronom relatif zéro". La méthode est de rajouter au brouillon ce dernier afin de bien séparer les éléments de la phrase et obtenir la bonne traduction.
• GN et génitifs en 's: Determiner en amont si le 's rencontré désigne une propriété générique ou spécifique (exemple: "ladies' room" vs "these boys' teacher". Alors que dans le premier cas il s'agit des toilettes des dames, le second indique une personne spécifique)
• Adverbes: Un même aderbe placé devant ou derrière le verbe n'aura pas le même sens et ne portera pas sur le même segment. (Exemple: "I particulary don't want to eat" = "Je ne veux surtout pas manger" vs "I don't particularly want to eat" = "Je ne veux pas vraiment manger"
• Ambiguïtés contextuelles: Certaines phrases peuvent être traduites correctement à priori mais à cause du contexte elles n'ont aucun sens. Faire deux hypothèses, dont l'une serait la plus évidente et l'autre lirait "entre les lignes" et faites le choix (Exemple: "I read books on volcanoes" = "Sur des volcans, je lis des livres (dans le sens: assis sur les volcans)" et "Je lis des livres à propos de volcans"). On note qu'en français aussi la phrase peut être ambigüe, et il est utile d'employer une tournure de phrase qui lèverait cette ambiguïté.