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Méthode expérimentale

Psychologie expérimentale
est une approche de la psychologie qui utilise la méthode expérimentale pour étudier scientifiquement les comportements et les mécanismes mentaux.
Méthode expérimentale
est une méthode de recherche qui vise à produire des connaissances en réalisant des expériences contrôlées. Elle repose sur trois principes : - Rigueur : suivre une méthode précise. - Objectivité : ne pas laisser ses opinions influencer les résultats. - Transparence : expliquer clairement la méthode utilisée pour permettre la vérification. L'expérimentation n'est pas une fin en soi : elle sert à répondre à une question, vérifier une hypothèse ou tester une théorie.

Les étapes de la méthode expérimentale

1. Recherche bibliographique ou observation : repérer un phénomène et étudier les recherches existantes.


2. Problématique et hypothèses : formuler une question précise et proposer une réponse possible.


3. Opérationnalisation : définir concrètement les variables, leurs modalités et les mesures.


4. Recueil des données : réaliser l'expérience et collecter les résultats.


5. Analyse des données : comparer les résultats et effectuer les analyses nécessaires.


6. Interprétation : déterminer ce que les résultats permettent de conclure.


7. Discussion et reformulation théorique : examiner les limites et confronter les résultats aux théories existantes.


8. Publication : communiquer les résultats.

A retenir :

On observe, on pose une question, on formule une hypothèse, on teste, puis on analyse

Les recherches bibliographiques

Recherches bibliographiques
consiste à consulter les travaux scientifiques déjà réalisés sur un sujet

Elle permet de :

  • Délimiter précisément le champ d'étude.
  • Connaître les résultats déjà obtenus.
  • Identifier les théories et les modèles existants.
  • Comparer des modèles concurrents.
  • Découvrir les méthodes expérimentales utilisées.
  • Construire une hypothèse testable.


Exemple : étudier la lecture est un sujet trop vaste. On peut le préciser en étudiant l'identification des mots, les stratégies de lecture ou la compréhension des textes.

Le raisonnement expérimental

Observation et expérimentation
ObservationExpérimentation
Le chercheur observe sans intervenir volontairement sur le phénomène étudié.Le chercheur intervient en modifiant une ou plusieurs conditions.
Exemple : observer les étudiants qui travaillent avec de la musique.Exemple : imposer une condition avec musique et une autre sans musique.

A retenir :

L'observation constitue généralement le point de départ de la démarche scientifique. L'expérimentation permet ensuite de tester des relations entre les variables.

Les trois principes fondamentaux
Déterminisme
Le déterminisme consiste à rechercher des relations de cause à effet. Exemple : si je modifie le niveau de bruit, les performances de mémoire changent-elles ? Dans une expérience bien contrôlée, le chercheur cherche à déterminer si la modification de la variable indépendante explique les changements de la variable dépendante.
Stabilité ou reproductibilité
Les observations scientifiques doivent pouvoir être répétées et vérifiées. Exemple : plusieurs chercheurs réalisent une expérience similaire et obtiennent des résultats compatibles. La reproductibilité ne signifie pas que tous les résultats seront exactement identiques, mais qu'ils doivent pouvoir être vérifiés.
Généralité
Le chercheur cherche à déterminer dans quelle mesure les résultats peuvent s'appliquer au-delà des participants et des conditions étudiés. Exemple : une expérience menée sur cinq étudiants ne suffit pas à conclure que tous les humains réagissent de la même manière.
Induction et déduction
L'induction : du particulier au général
On part de plusieurs observations pour construire une idée générale. Exemple : plusieurs étudiants ayant peu dormi obtiennent de mauvais scores de mémoire. On propose que le manque de sommeil puisse diminuer la mémoire.
La déduction : du général au particulier
On part d'une théorie ou d'une proposition générale pour établir une prédiction particulière. Exemple : si le manque de sommeil diminue la mémoire, les étudiants ayant peu dormi devraient obtenir de moins bons scores au test.
et ensuite ?

Pour aller plus loin

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