• Education = processus de formation = nature humaine --> perfectible
• Naissance de la philosophie avec Socrate, maître de Platon --> Sophistes = professeurs de l’époque
• Opposition fondamentale entre Socrate et les Sophistes
• Mythe de Prométhée dans le dialogue éponyme de Platon, Protagoras.

Buts du Mythe

• 1/ Admettre que la vertu peut s’apprendre : bon comportement = éducation
• 2/ On peut tous faire usage de notre raison : Homme = rationnel --> permet de réfléchir sur la vertu
• 3/ Dimension politique et artificiel
• 4/ Dimension politique et moral  

Sophiste = précepteur de l'époque ( pour les riches aristocrates grecs qui veulent une éducation de Tridents) --> maître de la Grèce Antique

Socrate = contemporain de la naissance de la démocratie à Athènes (origines de la science et rhétorique)

Les sophistes prétendent tout savoir :

• parler de la beauté
• de la vertu
• du bien
• du mal
• de la justice
• de l'injustice

Objectif de Socrate : atteindre la vérité à propos des questions morales et politiques en les traitant comme les sciences dures

• S'intéresse aux idées universelles ou bien absolues, contrairement aux sophistes qui sont dans l'opinion la doxa (synonyme d'opinion) Platon
• Socrate veut fonder les connaissances morales et politiques --> avec un raisonnement particulier, la maïeutique et la dialectique.
• Socrate s'intéresse aux mythes = sources d'enseignement chez Platon --> permet de légitimer ce qu'on dit (appuis de la traditions).

Mythe de Prométhée (texte fondateur) = 2 dimensions :

• Technique et artificielle --> vole le feu à Héphaïstos