- depuis 2015 = trouble du développement et de la coordination - atteinte neurologique, présente chez environ 6 % des enfants, se traduisant par un trouble, plus ou moins sévère, de la planification et de la coordination des mouvements nécessaires à l’exécution d’une action volontaire - entre 5 à 6 % des enfants d’âge scolaire, ce qui représenterait environ un à deux enfants par classe