Accroissement des richesses car développement de l’agriculture et des villes, faiblesse du pouvoir politique, remise en cause de église enrichie, le temps de loisirs dont disposent les + riches = demande un enseignement et une pédagogie adaptés au temps

Le latin est la langue parlée des lettrés (religieux, politiques, nobles) dans toute l’Europe aux XI et XII° siècles, mais se cantonne progressivement aux milieux scolaires et cléricaux sous la pression des langues vulgaires

L’occitan = langue de transmission se développent au delà des territoires :

En France 2 langues deviennent langues de transmission

• Au nord le dialecte francien = français
• Au sud, l’occitan va s’imposer

Ces 2 langues se diffusent internationalement :

• Le français vers l’Angleterre et l’Italie
• L’occitan vers la péninsule ibérique
• Villes = mouvement d’ouverture massif d’écoles presbytérales et urbaines = création d'universités.

Le sermon d’Urbain II (1095) = début des croisades pour la libération de l’orient chrétien.

• Ecoles monastiques s’enferment derrière la clôture pour + de spiritualité et résister au changement --> développement de l’agriculture et de l’artisanat
• Paysans développent culture technique et artistique = se transmet à l’oral.
• Les écolâtres = attirés par de meilleurs salaires et échanges entre intellectuels pour y participer

• Ecoles se spécialisent dans différents domaines en même temps que la concurrence monte --> Création d’université permet la réglementation
• Créer des écoles et faire partie du groupe = être dans la corporation
• Groupement = lutte