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GEOMETRIE - 2

Post-Bac
5

GEOMETRIE - 2

Mathématiques

Définition

Programmes Cycle 1
• Par des observations, des comparaisons, des tris, les enfants sont amenés à mieux distinguer différents types de critères: forme, longueur, masse, contenance essentiellement. Ils apprennent progressivement à reconnaître, distinguer, décrire des solides puis des formes planes. • L’enseignant utilise un vocabulaire précis(cube, boule, pyramide, cylindre, carré, rectangle, triangle, cercle ou disque (à préférer à « rond ») que les enfants sont entraînés ainsi à comprendre d’abord puis à utiliser progressivement. • Ce qui est attendu des enfants en fin d’école maternelle • Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. • Savoir reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre) ; • Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et ce dans t

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