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Lycée
Terminale

Erreurs à éviter en LLCEr à l'écrit

Anglais

A retenir :

  • Ne pas oublier les “s” à la 3ème personne du singulier
  • Ne pas faire de formes contractées 
  • Ne pas oublier les majuscules 
  • Respecter la concordance des temps
  • Toujours mettre un verbe dans une phrase 
  • Ne pas confondre “much” et “many”
  • Ne pas employer de vocabulaire familier 
  • Pour donner le titre d’un document, on ne dit pas “called” mais “entitled”
  • Annonce de la problématique : respecter la forme indirecte si elle est utilisée (“We are going to ask ourselves how he used …” et pas “We are going to ask ourselves how did he use…”) 
  • Ne pas rajouter des “t” ou en enlever à “write”, “writing”, “written”, “writer”
  • “Published” pour les textes (article, livre…) et "released” pour un film ou une musique
  • "However" = cependant, à mettre en début de phrase
  • "Whereas" = alors que, à mettre en milieu de phrase
  • "In the first place" et non pas "first time"
Lycée
Terminale

Erreurs à éviter en LLCEr à l'écrit

Anglais

A retenir :

  • Ne pas oublier les “s” à la 3ème personne du singulier
  • Ne pas faire de formes contractées 
  • Ne pas oublier les majuscules 
  • Respecter la concordance des temps
  • Toujours mettre un verbe dans une phrase 
  • Ne pas confondre “much” et “many”
  • Ne pas employer de vocabulaire familier 
  • Pour donner le titre d’un document, on ne dit pas “called” mais “entitled”
  • Annonce de la problématique : respecter la forme indirecte si elle est utilisée (“We are going to ask ourselves how he used …” et pas “We are going to ask ourselves how did he use…”) 
  • Ne pas rajouter des “t” ou en enlever à “write”, “writing”, “written”, “writer”
  • “Published” pour les textes (article, livre…) et "released” pour un film ou une musique
  • "However" = cependant, à mettre en début de phrase
  • "Whereas" = alors que, à mettre en milieu de phrase
  • "In the first place" et non pas "first time"