Partielo | différence de comportements des individus

I Des socialisations primaires / Rappels (seconde) de l'approche macrosociologique = globale

Définition

Socialisation (s°)

Processus d'acquisition, d'intériorisation de connaissances

valeur (V)

principe qui encadre les comportements des individus

norme (N)

comportements = règles de conduite dans un groupe ou société

rôles sociaux

comportement attendu par le groupe ou société dans une situation donnée

statu social

place que l'individu occupe dans un groupe ou société qui conditionne le rôle social et les relations avec les autres

identité sociale

sentiment d'appartenance un groupe social

groupe de pairs

groupe d'individus semblables par leur statut ( membre d'un club sportif)

2= processus interactif : pluralité d'agents socialisateurs qui jouent un rôle complémentairetypes de socialisation :

Socialisation primaire : de la naissance à l'adolescence
Socialisation secondaire : de l'adolescence à la mort

2 fonctions :

s'intégrer dans la vie sociale
maintenir la cohésion sociale

2 formes d'inculcation :

sanctions positives : récompenser, valoriser
sanctions négatives : punir, dévaloriser

2 formes de transmission :

pratiques directes : activités sportives..
pratiques indirectes : comportement de l'entourage..

2 types de normes :

normes juridiques : règlement intérieur..
normes sociales : façon de dire bonjour..

= qui peuvent entrer en conflit avec d'autres agents socialisateurs

Dès la socialisation primaire, la socialisation diffère selon le genre et le milieu social de l'enfant. L'enfant aura un comportement différent selon si c'est une fille ou un garçon, il y aura des conséquences sur l'identité (= stéréotype genré). De même pour le milieu social, les enfants acquièrent des goûts et comportements différents.

Ex : milieu social favorisé - attente de l'école, augmentation de la réussite scolaire (autonomie, ambitions,..)

milieu social moins favorisé - obéissance aux règles et adaptation aux contraintes de la vie extérieure