Vers 2 mois : Sourire réponse = sourire en tant que réponse sociale. L'enfant comprend qu'il est un être distinct des autres objets ou personnes présentes dans son environnement.

Après 4/5 mois: Enfant n'a pas encore conscience de l'unicité de son corps. Porte les objets à la bouche pour les connaître.

A partir de 6 mois: Le nourrisson commence à accéder à la conscience de soi. Va apprendre les limites de son corps par la coordination de la proprioception avec la perception sensorielle et à travers les différentes actions accomplies.

Le sentiment d'exister comme un être individualisé

Intersubjectivité = comprendre que l'autre est comme nous un être intentionnel est indispensable pour entrer dans le culturel humain. C'est être capable d'attribuer un état mental à autrui.

6 mois : Séparation de la mère et du nourrisson, ils ne font plus qu'un comme avant.

Stade du miroir:

L'enfant accède progressivement à la reconnaissance de sa propre image = phase décisive de son développement car construction de son identité. Le corps n'est plus perçu comme morcelé comme avant.

4 mois: réagit à son image dans le miroir, le fixe du regard mais comme à n'importe quelle apparition d'enfant.Il sait reconnaître l'image de sa mère sans réaliser que c'est une image.

6 mois: S'il voit une autre personne que lui dans le miroir, il se retourne si celle-ci parle. L'enfant commence à faire la différence entre le modèle et son reflet (reste confus).

8/10 mois: Angoisse du 8ème mois = l'enfant qui réalise que sa mère et lui ne forment pas un tout et qu'il peut être séparée d'elle à tout moment. Découvre que l'autre dans la glace est une image et non un être réel.

2 ans: seulement à cet âge que l'enfant reconnaît vraiment son image dans un miroir.

• Construction de la conscience de soi à 6/12 mois. L'enfant va avoir besoin d'un espace virtuel pour pouvoir se séparer de sa mère (espace transitionnel / objet transitionnel).
• L'objet transitionnel est la première possession de l'enfant (souvent abandonné vers 6 ans).
• Premier mouvement de l'enfant vers l'indépendance.

Acquisition su 8ème mois = 2ème organisateur

de Spitz:

Le bébé manifeste négativement lorsqu'un étranger s'approche de lui ou le prend.

Réaction affective qui survient à la même époque que l'acquisition de la permanence de l'objet (l'enfant sait que l'objet existe même s'il ne le voit plus).

CAT PROFESSIONNELS:

• Accompagnement des familles pour décrypter les comportements des bébés + ne pas projeter des raisonnements adultes.
• Accorder toute la valeur aux soins corporels puisque le MOI se constitue dans ces soins.
• Ne pas laisser les bébés dans le désarroi: intervenir avant la désorganisation.
• Porter attention à l'alimentation:
• Laisser progressivement un espace avant de répondre (auto-apaisement)
• Instituer des routines à partir des enfants.
• Préserver l'importance de l'oralité
• Etre attentif à l'objet transitionnel comme rassurance.