Analyse de texte (compétence de lecture)
Repérer le sens explicite, les procédés d'écriture et le point de vue de l'auteur pour construire une interprétation justifiée.
Réflexion argumentée (compétence d'écriture)
Développer une opinion personnelle organisée en paragraphes, appuyée sur des arguments et des exemples précis.
Corpus
Ensemble de 2 ou 3 documents (textes, image, article) reliés par un thème commun de l'objet d'étude.
| Épreuve écrite (3 h, /20) | Épreuve orale (chef-d'œuvre) |
|---|---|
| Analyse : env. 10 pts | Présentation du projet |
| Réflexion : env. 10 pts | Entretien avec le jury |
| Corpus imposé | Support préparé par l'élève |
| Rédaction seule | Échange oral évalué |
Analyse : lire la consigne avant le texte pour savoir quoi chercher. Chaque réponse suit le même schéma : aff