Découverte du sujet, première lecture ( une ou deux ) SANS RIEN NOTER, juste repérage et appropriation du texte, simple lecture.

1ère lecture de la deuxième étape :

-noter les impressions

-Qu'est ce qu'on sait de l'auteur?

-Mouvements littéraires?

-Tonalités?

-Registres littéraires?

-L'intérêt du texte?

-Quel effet le texte provoque chez le lecteur? Qu'est ce qu'il m'évoque MOI?

-Que m'évoque le titre?

-Quels sont les grands thèmes du texte?

2ème lecture de la seconde étape: Etude du vocabulaire

-Champs lexicaux

-mots et relation entre les mots

-répétitions? (insistance)

-oppositions? (tensions)

-registre de langues (familier, courant, soutenu...)

3ème lecture de la seconde partie: SYNTAXE (procédés gramaticaux)

-qui parle? à qui iel parle?

-première, deuxième ...personne ?

-indicateurs de lieux, de temps? (ou, quand?)

-verbes et leurs valeurs (les temps)

-constructions des phrases (qui pose la question à qui, qui à la réponse, est ce qu'il y a des exclamations? (ponctuation), négation

-terme à valeurs mélioratifs/ péjoratifs (compter), à quoi est rattacher tout ce positif et ce négatif?

4ème lecture de cette deuxième partie: les figures de styles

-chercher et lister les différentes figures de style directement sur le texte.

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-Reprendre les éléments étudiés sur le texte et les ranger (par association) dans un tableau à trois colonne.

-Puis donner des titres au parties un fois équilibrées.

-Ecrire une phrase secrète qui résume ces trois partie

-Tirer la problématique de cette phrase (comme ça on à la réponse)

Puis, dans un second temps, créer le Plan avec un autre tableau, cette fois si en 3 par 3 (une colonne par parties puis trois sous parties). Dans chaque sous partie : Un citations avec plusieurs ( 1,2 ou plus) de procédés, analyser et expliquer.