L'alphabétisation est un élément fondamental du développement humain. Elle permet aux individus de participer pleinement à la société et au marché du travail. En HGGSP, elle est analysée comme un facteur clé de développement économique et social, influençant divers aspects tels que la santé, l'emploi et la démocratie.

Dans le monde, des centaines de millions d'adultes sont encore analphabètes, avec des inégalités significatives entre les sexes, les régions et les groupes socio-économiques. Les efforts pour améliorer l'alphabétisation sont souvent concentrés sur l'accès à l'éducation, la qualité de l'enseignement et la formation des enseignants. En HGGSP, ces enjeux sont étudiés dans un contexte géopolitique, analysant comment l'éducation peut être un levier de pouvoir ou de contrôle.

L'alphabétisation contribue directement au développement économique en améliorant les compétences des travailleurs et en ouvrant des opportunités d'emploi. Elle est souvent corrélée à une augmentation du PIB et à des taux de pauvreté réduits. En HGGSP, ces relations sont examinées pour comprendre comment les politiques éducatives peuvent influencer des dynamiques économiques à grande échelle.

Un niveau élevé d'alphabétisation dans une population augmente la participation citoyenne et renforce la démocratie. Les citoyens alphabétisés sont plus à même de s'informer, de débattre et de s'engager politiquement. En HGGSP, l'étude de cette corrélation permet de mieux comprendre le rôle de l'éducation dans la séparation des pouvoirs et la diffusion des idées démocratiques.

Les stratégies d'alphabétisation varient d'un pays à l'autre, allant de l'introduction de technologies dans les salles de classe aux programmes d'éducation pour adultes. Les organisations non gouvernementales jouent également un rôle crucial en ciblant les populations marginalisées. En HGGSP, on examine comment ces initiatives peuvent être appliquées différemment selon les contextes géopolitiques et culturels.