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Collège
Quatrième

Histoire : Conquête et société coloniales.

Mathématiques

Définition

Colonisation
Mise en place de la domination et de l’exploitation d’une colonie.
Colonie d’exploitation
Territoire exploité par la métropole pour ses richesses naturelles, mais recevant peu de colons.
Colonie de peuplement
Territoire colonisé sur lequel s’installe durablement une pop venue d’un pays conquérant (la métropole).
Protectorat
colonie qui reste dirigée par un roi indigène sous la surveillance de la métropole
Société colonial
C’est l’ensemble des personnes vivant dans une colonie.
Code de l’indigénat
règle (travaux forcées, corvée) et sanction (amende , peines) réservé aux indigènes.
Abolitionniste
personne qui s’oppose à l’esclavage et qui agit pour obtenir sa suppression.

I. Pourquoi les Européens colonisent ?

  • Démographie :
  • Population qui augmente → besoin de terres et d’emploi.
  • Économie :
  • Cherchent des matières premières (minerais, coton).
  • Besoin de nouveaux marchés pour vendre leurs produits.
  • Politique :
  • Rivalité entre pays (France, Royaume-Uni, Allemagne).
  • Volonté de montrer leur puissance.
  • Idéologie :
  • Diffuser leur culture (idée de « mission civilisatrice »).
  • Justification par des théories racistes.

II. Comment les Européens se lancent à la conquête du monde ?

  1. Exploration :
  • Envoi d’explorateurs pour cartographier et identifier les richesses.
  • Missionnaires pour évangéliser et diffuser la culture européenne.
  1. Traités :
  • Signature (souvent forcée) de traités avec les chefs locaux pour obtenir des terres et des ressources.
  1. Conquête militaire :
  • Usage d’armées et d’armes modernes pour soumettre les résistances.
  1. Implantation :
  • Construction d’infrastructures (routes, ports, villes).
  • Colonisation de peuplement et mise en place d’administrations.

III. Comment réagissent-ils aux résistances ?

  • Répressions violentes (massacres, arrestations).
  • Envois de troupes et armes modernes.
  • Alliances avec des élites locales pour diviser.

IV. Conférence de Berlin (1884-1885)

  • But : établir les règles de colonisation en Afrique.
  • Résultat : partage du continent entre puissances européennes.

V. Les grandes puissances coloniales en 1914

  • Royaume-Uni : empire le plus vaste (Inde, Égypte).
  • France : deuxième empire (Algérie, Madagascar).

VI. Madagascar

  • Localisation : île à l’est de l’Afrique, dans l’océan Indien.
  • Colonisé par : France.
  • Pourquoi ?
  • Contrôle stratégique de l’océan Indien.
  • Exploitation des ressources (épices, bois).

VII. Société coloniale en Algérie

  • Groupes sociaux :
  • Européens : colons, administrateurs.
  • Indigènes : musulmans et juifs.
  • Transformations :
  • Terres prises aux Algériens pour l’agriculture industrielle.
  • Construction de routes et écoles.
  • Inégalités :
  • Droits réservés aux Européens.
  • Indigènes discriminés et soumis au travail forcé.

VIII. Actions contre l’esclavage

  • Abolitionnistes : pétitions, lois (Victor Schœlcher).
  • Révoltes : esclaves fuient ou se battent.
  • Lois : interdiction de la traite négrière au XIXe siècle.

IX. Modes d’action dans les conquêtes

  • Les Européens utilisent des stratégies variées pour consolider leur domination :
  • Exploration pour reconnaître les territoires.
  • Traités pour établir un contrôle légal.
  • Force militaire pour écraser les résistances.
  • Implantations durables (infrastructures et administrations).


A retenir :

1883 : début de la conquête de Madagascar.

1848 : abolition de l’esclavage dans les territoires français.

1833 : abolition de l’esclavage dans les territoires britanniques.

1791 : révolte des esclaves à Saint-Domingue.

1835 : révolte des esclaves au Brésil (révolte des Malês).

Collège
Quatrième

Histoire : Conquête et société coloniales.

Mathématiques

Définition

Colonisation
Mise en place de la domination et de l’exploitation d’une colonie.
Colonie d’exploitation
Territoire exploité par la métropole pour ses richesses naturelles, mais recevant peu de colons.
Colonie de peuplement
Territoire colonisé sur lequel s’installe durablement une pop venue d’un pays conquérant (la métropole).
Protectorat
colonie qui reste dirigée par un roi indigène sous la surveillance de la métropole
Société colonial
C’est l’ensemble des personnes vivant dans une colonie.
Code de l’indigénat
règle (travaux forcées, corvée) et sanction (amende , peines) réservé aux indigènes.
Abolitionniste
personne qui s’oppose à l’esclavage et qui agit pour obtenir sa suppression.

I. Pourquoi les Européens colonisent ?

  • Démographie :
  • Population qui augmente → besoin de terres et d’emploi.
  • Économie :
  • Cherchent des matières premières (minerais, coton).
  • Besoin de nouveaux marchés pour vendre leurs produits.
  • Politique :
  • Rivalité entre pays (France, Royaume-Uni, Allemagne).
  • Volonté de montrer leur puissance.
  • Idéologie :
  • Diffuser leur culture (idée de « mission civilisatrice »).
  • Justification par des théories racistes.

II. Comment les Européens se lancent à la conquête du monde ?

  1. Exploration :
  • Envoi d’explorateurs pour cartographier et identifier les richesses.
  • Missionnaires pour évangéliser et diffuser la culture européenne.
  1. Traités :
  • Signature (souvent forcée) de traités avec les chefs locaux pour obtenir des terres et des ressources.
  1. Conquête militaire :
  • Usage d’armées et d’armes modernes pour soumettre les résistances.
  1. Implantation :
  • Construction d’infrastructures (routes, ports, villes).
  • Colonisation de peuplement et mise en place d’administrations.

III. Comment réagissent-ils aux résistances ?

  • Répressions violentes (massacres, arrestations).
  • Envois de troupes et armes modernes.
  • Alliances avec des élites locales pour diviser.

IV. Conférence de Berlin (1884-1885)

  • But : établir les règles de colonisation en Afrique.
  • Résultat : partage du continent entre puissances européennes.

V. Les grandes puissances coloniales en 1914

  • Royaume-Uni : empire le plus vaste (Inde, Égypte).
  • France : deuxième empire (Algérie, Madagascar).

VI. Madagascar

  • Localisation : île à l’est de l’Afrique, dans l’océan Indien.
  • Colonisé par : France.
  • Pourquoi ?
  • Contrôle stratégique de l’océan Indien.
  • Exploitation des ressources (épices, bois).

VII. Société coloniale en Algérie

  • Groupes sociaux :
  • Européens : colons, administrateurs.
  • Indigènes : musulmans et juifs.
  • Transformations :
  • Terres prises aux Algériens pour l’agriculture industrielle.
  • Construction de routes et écoles.
  • Inégalités :
  • Droits réservés aux Européens.
  • Indigènes discriminés et soumis au travail forcé.

VIII. Actions contre l’esclavage

  • Abolitionnistes : pétitions, lois (Victor Schœlcher).
  • Révoltes : esclaves fuient ou se battent.
  • Lois : interdiction de la traite négrière au XIXe siècle.

IX. Modes d’action dans les conquêtes

  • Les Européens utilisent des stratégies variées pour consolider leur domination :
  • Exploration pour reconnaître les territoires.
  • Traités pour établir un contrôle légal.
  • Force militaire pour écraser les résistances.
  • Implantations durables (infrastructures et administrations).


A retenir :

1883 : début de la conquête de Madagascar.

1848 : abolition de l’esclavage dans les territoires français.

1833 : abolition de l’esclavage dans les territoires britanniques.

1791 : révolte des esclaves à Saint-Domingue.

1835 : révolte des esclaves au Brésil (révolte des Malês).

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