La séparation avec une des figures d'attachement peut entraîner une détresse chez l'enfant, se manifestant souvent par des pleurs, des cris. Cette réaction est due au sentiment d'incertitude et de danger que suscite l'absence de cette figure.
Définition
Figures d'attachement
Les figures d'attachement sont des personnes envers qui un enfant développe un lien émotionnel, souvent un parent ou un professionnel, qui satisfait ses besoins fondamentaux et émotionnels de base.
Objet transitionnel
Un objet transitionnel est un objet auquel un enfant s'attache pour se réconforter, surtout en l'absence de sa figure d'attachement principale.
La Séparation et ses effets
Cependant, chaque enfant réagit différemment à la séparation. Ceux qui sont sécurisés dans leur attachement peuvent gérer temporairement l'absence, en sachant que leur figure d'attachement reviendra. En revanche, pour d'autres, la séparation répétitive et prolongée peut avoir des effets négatifs à long terme sur leur développement émotionnel.
L'Objet Transitionnel : Outil de gestion émotionnelle
Les objets transitionnels, tels que des doudous ou des couvertures, représentent une extension de la figure d'attachement. Introduit par Donald Winnicott, le concept d'objet transitionnel désigne un objet auquel l'enfant attribue une importance particulière pour le rassurer en l'absence de sa figure d'attachement. Ces objets jouent un rôle essentiel dans l'apaisement des émotions et facilite les transitions dans la journée.
Les enfants utilisent l'objet transitionnel comme une source de réconfort et de sécurité. Il devient un substitut temporaire permettant de apaiser les peurs et les angoisses liées à l'absence. Le doudou, par exemple, est souvent imprégné de l'odeur familière de la maison ou du parent, ce qui a un effet calmant pour l'enfant.
Lorsque l’enfant choisit un objet transitionnel, ce choix est entièrement personnel, souvent dicté par un besoin de réconfort ou de sécurité. L’enfant décide également de lui-même quand il n’a plus besoin de cet objet, le laissant naturellement de côté lorsqu’il se sent prêt à avancer sans lui. Certains enfants n'ont pas besoin de cet objet.
L'accompagnement des émotions
Le cerveau de l’enfant, encore immature, n’a pas développé toutes les connexions nécessaires pour gérer efficacement ses émotions. Face à des émotions intenses comme la colère, la peur ou la tristesse, il peut se sentir rapidement débordé. L’adulte joue alors un rôle essentiel en l’accompagnant avec patience et bienveillance
A retenir :
Les figures d'attachement sont fondamentales pour le développement émotionnel des enfants, offrant sécurité et une base stable pour explorer le monde. La séparation de ces figures peut causer de la détresse, mais les objets transitionnels interviennent pour aider les enfants à gérer l'absence. Ces objets, en tenant une grande importance émotionnelle, aident l'enfant à se développer émotionnellement et socialement, assurant une transition en douceur vers plus d'autonomie.
