Para estructurar ideas en un texto sobre el acoso escolar, puedes usar estos conectores:

• Para introducir:
• Primero – Primero, es importante entender qué significa el acoso escolar.
• Para empezar – Para empezar, debemos considerar sus efectos en las víctimas.
• Para añadir ideas:
• Además – Además, el acoso afecta el rendimiento académico.
• Asimismo – Asimismo, se observan consecuencias psicológicas graves.
• Para contrastar o expresar oposición:
• Sin embargo – Sin embargo, no todos los centros escolares toman medidas adecuadas.
• No obstante – No obstante, algunos estudiantes no denuncian el acoso.
• Para concluir:
• Finalmente – Finalmente, la prevención del acoso es una responsabilidad compartida.
• En conclusión – En conclusión, el acoso escolar requiere intervención urgente.

Para hablar de temas como el acoso escolar, usa estructuras claras y precisas:

• Expresar causas y consecuencias:
• El acoso provoca estrés y ansiedad en los estudiantes.
• Los estudiantes que son acosados tienden a aislarse.
• Comparar situaciones:
• En algunas escuelas, el acoso escolar es más común que en otras.
• Formular hipótesis y propuestas:
• Es necesario que las instituciones educativas implementen políticas contra el acoso.
• Si los profesores intervinieran más, se podría reducir el problema.

• Uso del Subjuntivo para expresar deseos y recomendaciones:
• Es importante que los estudiantes denuncien el acoso.
• Es necesario que los adultos intervengan cuando sea necesario.
• Formación de oraciones pasivas:
• El acoso escolar es observado en varias etapas educativas.
• Medidas estrictas deben ser adoptadas por los centros educativos.
• Concordancia de género y número:
• El acoso es una situación que afecta a todos los estudiantes.
• Las medidas son importantes para mejorar el ambiente escolar.
• Uso del pretérito perfecto y imperfecto:
• En el pasado, no había tanta conciencia sobre el acoso escolar.
• Actualmente, se ha implementado un programa para reducir el acoso en muchas escuelas.