Quelqu'un ( l'émetteur ) produit un énoncé ( un message ) dont le contenue est communiqué à quelqu'un ( récepteur ) dans un contexte précis, grâce à l'utilisation d'une langue commune ( code ) et à un moyen communication spécifique ( canal ).

L'émetteur : le professionnel qui envoie le message à l'enfant.

Le récepteur : l'enfant qui reçoit le message.

Le référent : il s'agit de l'objectif du message.

Le message : il est composé de signes appartenant à un code donné.

Le canal : moyen utilisé pour véhiculer le message.

Le code : correspond à l'ensemble de signes et de règles de combinaison de ces signes.

La période pré-linguistique :

Naissance-2mois = cris ou pleurs et sont les premiers moyen d'expression.

2-5 mois = les gazouillis qui sont des petits bruits.

6-12 mois = stade du babillage caractérise par la production et la répétition.

La période pré-linguistique :

12-18 mois : stade du mot phrase, 5 à 10 mots, l'enfant généralise à plusieurs objet, action ou situations.

18-24 mois : la pré-phrase, environ 50 mots, commence à combiner deux mots et de sens différents.

24-36 mois : acquis environ 200 à 300 mots et fait facilement des phrases 3 mots.

3-4 ans : acquis environ 1000 mots, phrase complète.

Communication n'ayant pas recours à la parole.

= s'agit d'une communication qui utilise le langage corporel. les gestes, le toucher, les attitudes, le regard, les expressions du visage, la posture, les pleurs, les cris.

Elle permet d'exprimer la joie, la tristesse, le dégoût, me mécontentement, la colère, la douleur, la peur.

Il faut être à l'écoute de l'enfant, lui permettre de s'exprimer et faire exprimer ses besoins et ses attentes.

Il faut lui expliquer les évènements et les décisions qui peuvent avoir une influence sur lui.

Les temps d'activités de soins du quotidien et d'activités d'éveil permettent d'avoir contact étroit avec l'enfant et sot des moments idéals pour susciter des interactions verbale ou non.