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Commentaire

Le commentaire littéraire consiste à analyser un texte afin de montrer comment l’auteur produit un effet sur le lecteur.

Il ne faut pas raconter le texte : il faut analyser, expliquer et interpréter.

Le commentaire répond toujours à une problématique.

Exemples :

  • « Comment l’auteur montre-t-il la souffrance du personnage ? »
  • « Comment ce texte crée-t-il une atmosphère inquiétante ? »

1. Le but du commentaire

Le commentaire est l’un des exercices les plus importants de l’épreuve écrite de français.

Il porte toujours sur un texte littéraire lié à un objet d’étude du programme.

L’objectif est de :

  • montrer ce que l’on a compris du texte ;
  • organiser ses idées ;
  • justifier son interprétation grâce à des analyses précises.

Le texte proposé à l’examen n’est généralement pas extrait des œuvres étudiées en classe.


2. Bien lire et comprendre le texte

Identifier la “carte d’identité” du texte

Il faut repérer :

  • l’auteur ;
  • le titre de l’œuvre ;
  • le genre ;
  • la date ;
  • le courant littéraire ;
  • le thème ;
  • les buts de l’auteur ;
  • les tonalités du texte (tragique, comique, lyrique, etc.).

Comprendre l’enjeu du texte

Pose-toi les bonnes questions :

  • Pourquoi ce texte est-il intéressant ?
  • Quel effet produit-il sur le lecteur ?
  • Quelle est sa particularité ?

Essaie de résumer le texte en une phrase.


4. La formule essentielle du commentaire

Idée → citation → procédé → interprétation

C’est la base de chaque paragraphe d’analyse.

Exemple

Idée :

« L’auteur montre la solitude du personnage. »

Citation :

« On le voit avec les mots “seul” et “abandonné”. »

Procédé :

« Le champ lexical de la solitude… »

Interprétation :

« …renforce la tristesse du personnage et crée de l’émotion chez le lecteur. »


5. L’introduction

L’introduction doit être courte, claire et organisée.

Étape 1 — Présenter l’auteur et l’œuvre

Il faut préciser :

  • l’auteur ;
  • le titre ;
  • le genre ;
  • l’époque.

Exemple

« Victor Hugo est un écrivain majeur du XIXe siècle. Dans son roman Les Misérables, publié en 1862… »


Étape 2 — Présenter l’extrait

Il faut expliquer rapidement ce qu’il se passe dans le passage.

Exemple

« Dans cet extrait, le personnage découvre… »


Étape 3 — Formuler la problématique

La problématique est la question à laquelle le commentaire répond.

Exemples

  • « Comment l’auteur montre-t-il la solitude du personnage ? »
  • « Comment ce texte crée-t-il une tension dramatique ? »

Étape 4 — Annoncer le plan

Il faut présenter les grandes parties du devoir.

Exemple

« Nous verrons d’abord…, puis nous étudierons… »


6. Le développement

Règle essentielle

Dans chaque paragraphe, il faut :

  1. donner une idée ;
  2. citer le texte ;
  3. identifier un procédé littéraire ;
  4. expliquer l’effet produit.

Méthode du paragraphe

Étape 1 — Donner une idée

Exemple :

« L’auteur montre la solitude du personnage. »

Étape 2 — Donner une citation

Exemple :

« On le voit avec les mots “seul” et “abandonné”. »

Étape 3 — Nommer le procédé

Exemple :

« Le champ lexical de la solitude… »

Étape 4 — Interpréter

Exemple :

« …renforce la tristesse du personnage et crée de l’émotion chez le lecteur. »

Conseils pour réussir le développement

Un paragraphe = une sous-partie

Utiliser des transitions entre les parties

Analyser les procédés littéraires :

  • métaphore ;
  • comparaison ;
  • répétition ;
  • champ lexical ;
  • personnification ;
  • rythme des phrases ;
  • registres ;
  • figures de style.

Toujours expliquer l’effet produit sur le lecteur.


7. La conclusion

La conclusion doit :

  • répondre à la problématique ;
  • résumer les idées principales ;
  • éventuellement proposer une ouverture.

Exemple d’ouverture

Comparer le texte à une autre œuvre ou élargir à un thème littéraire proche.


8. Les erreurs à éviter

  • raconter le texte ;
  • mettre des citations sans explication ;
  • oublier les procédés littéraires ;
  • faire des phrases trop longues ;
  • ne pas répondre à la problématique ;
  • écrire un plan désorganisé.

Astuce

Quand tu analyses un texte, demande-toi toujours :

“Pourquoi l’auteur utilise-t-il ce procédé et quel effet cela produit-il sur le lecteur ?”

C’est cette réflexion qui transforme un simple résumé en véritable commentaire littéraire.


Commentaire

Le commentaire littéraire consiste à analyser un texte afin de montrer comment l’auteur produit un effet sur le lecteur.

Il ne faut pas raconter le texte : il faut analyser, expliquer et interpréter.

Le commentaire répond toujours à une problématique.

Exemples :

  • « Comment l’auteur montre-t-il la souffrance du personnage ? »
  • « Comment ce texte crée-t-il une atmosphère inquiétante ? »

1. Le but du commentaire

Le commentaire est l’un des exercices les plus importants de l’épreuve écrite de français.

Il porte toujours sur un texte littéraire lié à un objet d’étude du programme.

L’objectif est de :

  • montrer ce que l’on a compris du texte ;
  • organiser ses idées ;
  • justifier son interprétation grâce à des analyses précises.

Le texte proposé à l’examen n’est généralement pas extrait des œuvres étudiées en classe.


2. Bien lire et comprendre le texte

Identifier la “carte d’identité” du texte

Il faut repérer :

  • l’auteur ;
  • le titre de l’œuvre ;
  • le genre ;
  • la date ;
  • le courant littéraire ;
  • le thème ;
  • les buts de l’auteur ;
  • les tonalités du texte (tragique, comique, lyrique, etc.).

Comprendre l’enjeu du texte

Pose-toi les bonnes questions :

  • Pourquoi ce texte est-il intéressant ?
  • Quel effet produit-il sur le lecteur ?
  • Quelle est sa particularité ?

Essaie de résumer le texte en une phrase.


4. La formule essentielle du commentaire

Idée → citation → procédé → interprétation

C’est la base de chaque paragraphe d’analyse.

Exemple

Idée :

« L’auteur montre la solitude du personnage. »

Citation :

« On le voit avec les mots “seul” et “abandonné”. »

Procédé :

« Le champ lexical de la solitude… »

Interprétation :

« …renforce la tristesse du personnage et crée de l’émotion chez le lecteur. »


5. L’introduction

L’introduction doit être courte, claire et organisée.

Étape 1 — Présenter l’auteur et l’œuvre

Il faut préciser :

  • l’auteur ;
  • le titre ;
  • le genre ;
  • l’époque.

Exemple

« Victor Hugo est un écrivain majeur du XIXe siècle. Dans son roman Les Misérables, publié en 1862… »


Étape 2 — Présenter l’extrait

Il faut expliquer rapidement ce qu’il se passe dans le passage.

Exemple

« Dans cet extrait, le personnage découvre… »


Étape 3 — Formuler la problématique

La problématique est la question à laquelle le commentaire répond.

Exemples

  • « Comment l’auteur montre-t-il la solitude du personnage ? »
  • « Comment ce texte crée-t-il une tension dramatique ? »

Étape 4 — Annoncer le plan

Il faut présenter les grandes parties du devoir.

Exemple

« Nous verrons d’abord…, puis nous étudierons… »


6. Le développement

Règle essentielle

Dans chaque paragraphe, il faut :

  1. donner une idée ;
  2. citer le texte ;
  3. identifier un procédé littéraire ;
  4. expliquer l’effet produit.

Méthode du paragraphe

Étape 1 — Donner une idée

Exemple :

« L’auteur montre la solitude du personnage. »

Étape 2 — Donner une citation

Exemple :

« On le voit avec les mots “seul” et “abandonné”. »

Étape 3 — Nommer le procédé

Exemple :

« Le champ lexical de la solitude… »

Étape 4 — Interpréter

Exemple :

« …renforce la tristesse du personnage et crée de l’émotion chez le lecteur. »

Conseils pour réussir le développement

Un paragraphe = une sous-partie

Utiliser des transitions entre les parties

Analyser les procédés littéraires :

  • métaphore ;
  • comparaison ;
  • répétition ;
  • champ lexical ;
  • personnification ;
  • rythme des phrases ;
  • registres ;
  • figures de style.

Toujours expliquer l’effet produit sur le lecteur.


7. La conclusion

La conclusion doit :

  • répondre à la problématique ;
  • résumer les idées principales ;
  • éventuellement proposer une ouverture.

Exemple d’ouverture

Comparer le texte à une autre œuvre ou élargir à un thème littéraire proche.


8. Les erreurs à éviter

  • raconter le texte ;
  • mettre des citations sans explication ;
  • oublier les procédés littéraires ;
  • faire des phrases trop longues ;
  • ne pas répondre à la problématique ;
  • écrire un plan désorganisé.

Astuce

Quand tu analyses un texte, demande-toi toujours :

“Pourquoi l’auteur utilise-t-il ce procédé et quel effet cela produit-il sur le lecteur ?”

C’est cette réflexion qui transforme un simple résumé en véritable commentaire littéraire.