Taxinomie = organiser en classe. Aide à la mémorisation en créant des structures logiques dans laquelle ranger l'info. Permet de faciliter la récupération (chercher dans la bonne case).

• Application IDE : classe de médoc (famille, molécule, indication), pathologie, soin (urgent, programmer...)

La mémoire = système cognitif permettant de coder, organiser et stocker des infos. 3 opérations de mémoire :

• Encodage : Acquisition des infos. transformation des infos pour garder une trace mnésique.
• stockage : enregistrement et conservation des infos
• Récupération : utilisation et remémoration des infos stockées

Différente ressource d'encodage :

• Visuel : couleur, schéma, surlignage
• Auditif : podcast, lire a voix haute
• kinesthésique : écrire, recopier
• spatial : organisation en chapitre
• sémantique : comprendre le sens, créer des liens

-> plus on crée des canaux, plus la trace mnésique est solide

Schéma du flux mémoriel :

Mémoire sensoriel ( toute info du monde extérieur, dure qlq fraction de seconde) -> mémoire a court terme (qlq seconde) -> Mémoire a long terme (illimité)

• Le processus intentionnel filtre les infos de la mémoire sensoriel vers la MCT (ce qui est pertinent pour nous) et l'encodage transfère la MCT vers la MLT

• La mémoire sensorielle : contient toute les infos du monde extérieur et se réinitialise toute les fractions de seconde
• Le rôle de l'attention : le processus intentionnel sélectionne les infos pertinente et les transfert vers la MCT -> on ne retient que ce qui attire notre attention

Application IDE : dans un couloir d'hopital, le cerveau filtre des centaines d'infos. L'attention séléctive permet de réperer un patient en détresse même dans un environnement bruyant

• La mémoire a court terme : durée très courte

• La mémoire de travail : forme de mémoire a court terme. Sert à la compréhension, le raisonnement, l'apprentissage. Fait le lien entre MCT et MLT. Retient l'info le temps d'effectuer une tache puis oubli si pas de consolidation.

• La mémoire à long terme : durée illimité. Contient tout ce que nous avons appris à consolider. Plusieurs type de mémoire à long terme :

-> Mémoire procédurale : Savoir faire, habilité motrice (geste de soin infirmier -> une fois appris, on oublie plus)

-> Mémoire épisodique : souvenir personnel, daté et localisé (se souvenir d'une situation clinique spécifique)

-> Mémoire sémantique : Conaissance générale du monde (connaître une définition de pathologie, le mécanisme d'un médicament : base de toute mes connaissances théorique en tant que IDE)